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做一个“懒散”的主任

作为班主任,工作繁琐,学生的学习、思想要操心,班级的纪律、卫生要费心,还得组织大课间,关注学生参加学校组织的各种活动……常常感到筋疲力尽。在一年又一年的工作摸索中,我的目标越发清晰——那就是做一个“懒散”的班主任。

现在所带的班级,我从一年级一路跟到现在。我经常开玩笑地说:“世上有两种人管不好自己,一是罪犯,危害社会;二是精神病患者,无自控能力。除此之外,人人能管好自己。”我对他们说的最多的话是:自己管好自己。

比如,值日的时候“自己管好自己,看谁扫得好”;早读的时候, “自己管好自己,看谁读得认真”;做眼保健操的时候,“自己管好自己,看谁做得好”。而我呢,偷偷在窗口、门口偷偷看一会。慢慢地,学生建立起了自我管理的意识,我也越来越“懒”。

越到高段,越放手,现在五年级了,学生自己的事,尽量他们自己来做,我基本旁观,适时指点,绝不亲力亲为

现在班级里的一般事情都由班长负责,副班长协同完成,各项具体工作分工到各个班委,组长。学生自己早读、打扫卫生,完成黑板报。周五的自主晨会,学生定好主题,选定主持人。班级的图书角有专人负责,从书本登记到借阅记录,平时的整理,都由图书管理员完成。

还有卫生工作,值日生有明确的任务分配,值日组长和劳动委员负责检查,确保没问题再签字。哪里不干净,找到当事人立即解决。 责任包干到户,每个学生实行“座前三包”,每人负责脚边几块地砖,保证没有垃圾出现。这样事事有人做,人人有事做,大家一起参与。
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  • 标题:做一个“懒散”的主任
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  • 日期:2015-11-02 08:01:41
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