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一年级过关新谈


    在淼泉教一年级,别的还都算适应,唯有孩子们的过关让我发愁。刚开始一周抽读拼音过关真得让我心力交瘁,一个班级38个孩子,23个外地生,15个本地生,其实这些外地本地家庭所给予的支持力没有太多差别,整个班级每天只有约15个孩子能够顺利读出。一篇课文的过关,往往折腾两三天,告知了来接孩子的爷爷奶奶,转达要回家好好念,隔天仍剩下这七八个孩子实在过不了关也是常见的事。比之市里的孩子,家庭所给予的支持配合力确实弱了一截。

两所学校一年级的过关方式也是不同的。在绿地,拼音过关一般都是学完1-2课,印发一张拼音过关纸,回家练熟,然后用两三天时间抽读,过关敲章。然而在淼泉却没有这个习惯,老师不做更多的课外拼音拓展,她们普遍认为基于孩子自身知识发展和家庭支持能力的限制,读好语文书上的拼音外不该做更多超过能力限度之外的拓展。薛老师问我印发的过关纸上是否有许多课外的拼音,那么课堂教学时间有限,什么时候读呢?想想确实,最多早读和放学前由老师领着读读过关纸,更多的是靠爸爸妈妈回家听读。当一年级的爸爸妈妈,真心是不容易的,我们在一年级家长会上也深刻地指出过这一点。现在我跟随淼泉的老师换一种方式抽读过关,每学完新一课的拼音拼读,就让孩子们回家制作相应的拼音卡片。第二天,别的小朋友过关的时候,其余孩子就可以在下面自己抽读练习,还可以同桌互相学习,不至于无事可做。老师要做卡片,孩子们也要做卡片,虽然这比过关纸费劲,但是对孩子而言制作抽读的过程就是一种巩固学习的体验,况且随意地抽读要比固定排练的逐个读更能反映孩子的学习力。其实,学习的内容不必拓展太多,最基础的掌握好了,同样能举一反三。尤其是在后期学课文中,还有拼音标注,这是另一种方式的拼音复习。

也许卡片过关的好处在拼音过关时尤未见得,但在生字二类字的过关时就体现明显了。识字是基础的学习能力。刚刚入学的一年级学生,一打开课本就有大量的、抽象的字要认识,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。苏教版教材在每一篇课文中把生字分成了一类字和二类字。一类字学生通过朗读、抄写、组词等形式,很快就认识和掌握了。但识记二类字有一定的困难,因为二类字学生不写,只是认一认,读一读,所以学习的效果总是不那么理想。最突出的问题是:字带入注音课文中,大家都认识,但是去掉拼音单独提出来认,就会读错。以往,我们抽读二类字一般都是打乱了顺序写在纸上过关,可是大多数孩子回家却没有去掉拼音读,或遮去了拼音挨个读,过关时打乱顺序抽读自然困难。汉字的学习需要情境,需要反复再认再现。

怎样才能针对一年级学生的特点,在不增加学生负担的前提下,让二类字的识字教学润物细无声呢?为有效提高一年级学生的识字能力,使学生积极参与到知识形成的过程中,并且能真实地感受到识记生字是一项愉悦的活动,在预习新课时,我就布置学生自己设计制作二类字卡片,书写规范,大小适宜。做字卡本身就是一个自主识字的过程,一些用功的学生会在卡的正面写上字,反面注上音,并组词。我会随时选用新颖卡片并把制卡方法推荐给其他学生,这不仅是对有创新意识的学生的激励,也促使其他学生都能用心制作字卡。其次,语文课堂识记生字合理把握时机,利用生字卡片师生互动,生生互动,有针对性地交流与分享识记生字的方法与诀窍。课后也要求学生自由运用各种方式,反复识记掌握不牢固的生字,促进记忆。孩子制作卡片再认,在家抽读再认,老师把自己制作的卡片贴在教室里,让学生平时读一读,认一认,天天和它们见面。过一段时间调整一次,把学生都认识的,比较简单的字卡取下来,换上新二类字卡片。其实,有了字卡,还可以玩游戏呢!譬如“顺风耳”游戏:我们一起来比一比,看谁的耳朵最灵,请听仔细。老师或小老师报音,其他同学找出相应的生字卡片,边举起卡片边迅速读出来“找到了,找到了”。看谁找得对、准,读得快、准。这样能帮助学生区分音近字,提高学生的听音辨别能力,培养学会倾听的良好学习习惯。

低年级的过关十分费时,教师要在短时间里了解班级中每一位学生的识字情况是很难的。我采用聘任“小老师”的方法,既放手给优秀学生锻炼,又解放了自己的时间。学生认为自己已经掌握了刚学的生字,因为卡片是预习时就做好的,所以有的孩子已有了初学习力。就让他读给我听。对于确实读得好的,就聘其为“小老师”,其他同学都可以到他那儿认读生字。为了激发学生的识字兴趣,每一位识字过关的同学都可以被聘为“小老师”。因此学生学完一篇课文后,就积极地到老师、“小老师”处认读生字,学习主动性很高。

有爸爸妈妈给孩子打印卡片,清楚又美观,看着那些色彩缤纷、用心制作的卡片,我建议每个孩子将所有学习时用过的卡片整理好,分课文包装,安放到大盒子里,不仅留作纪念收藏,也可以送给以后的弟弟妹妹用,成为一种自主学习的鼓励。

利用字卡识记二类字,促使学生积极地参与到识字教学中来,既调动了学生自主学习的兴趣,又培养了学生的能力,学生的学习热情比较高,当学生从中找到了乐趣后,二类字的识记就取得了令人满意的效果。

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  • 标题:一年级过关新谈
  • 分类:守望者语
  • 人气:417
  • 日期:2015-11-03 14:19:51
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