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在问题中学习

“学起于思,思源于疑”,问题是思维的开始,离开了问题,思维就成了无源之水。爱因斯坦曾说:“提出一个问题,比解决一个问题更重要。”教育最重要的职责就是要让学生学会思考、学会质疑,开发他们的潜能。新课程改革大力倡导让学生自己发现问题、提出问题,但目前小学生中普遍存在“问题意识”淡薄,不能发现问题,或发现问题也不敢问、不会问的现象。如何尽快扭转这种局面,唤醒学生“问”的意识,是当前高效教学的一个重要策略。

   作为教师,我们应该引导学生在问题中学习,创设出与学习内容相关的问题情境,引导学生在熟悉的背景下去发现和抽象,进而提出问题,寻找问题的渊源,研究问题的策略,拓展问题的适用范围,并尽快变自己提问、学生解答为学生自己提问并解答,把提问的权力交给学生,使他们有更多的机会去发现、去探究,增强他们的问题意识。
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  • 标题:在问题中学习
  • 分类:教学感悟
  • 人气:15
  • 日期:2017-12-29 10:31:36
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