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收获一种习惯 常熟市实验小学 夏莉莉 本文发表于《苏派名师的成长故事》一书个人简介夏莉莉,女,现任教于常熟市..
评论 (0) | 阅读 (240) | 发表于 2016-06-18 13:54
第一个话题问:你为什么选择这个论文题,在成文的过程中遇到过什么困难吗?是怎样解决的?答:我的题目是《老师去哪儿?——..
评论 (0) | 阅读 (269) | 发表于 2016-06-18 13:44
I don’t need friends 我不需要朋友 夏莉莉(原创 已发表) 阅读提示: 美丽的森林里住着一群可爱的小动物,大家..
评论 (0) | 阅读 (223) | 发表于 2016-06-18 13:20
“我喜欢”不等于“我想要” 夏莉莉(原创 已发表) 最近,玲玲在学校学了一个新句型“I’d like…”细心的她发现这..
评论 (0) | 阅读 (185) | 发表于 2016-06-18 13:15
一、简笔画为课堂添彩    陆老师的板书是简笔画画的一个公园图,有本单元所学的船、桥、树、花等。在教学What..
评论 (0) | 阅读 (207) | 发表于 2016-05-23 15:41
一、活用教材、复现话轮     本课是一首陈述性的小诗,互动性不强。陆老师匠心独运,将上单元的句型引入本..
评论 (0) | 阅读 (209) | 发表于 2016-05-23 15:38
钱老师执教的是二年级下册 Unit9 Where’s the plane ?一课,本课的句型比较简单,主要是on in 方位介词的学习。这是一节扎实..
评论 (0) | 阅读 (303) | 发表于 2016-05-23 15:04
陆老师教学的是四年级下册 Unit 7 What’s the matter ? 的第一课时。课上师生互动和谐、课堂氛围融洽,学生们都兴致很高..
评论 (0) | 阅读 (242) | 发表于 2016-05-23 15:02
主持人,老朋友、新朋友们大家晚上好!近几年来,我们对于语篇教学已经进行了多方位、深层次的探讨,正如洪老师说的那样,都..
评论 (0) | 阅读 (261) | 发表于 2016-04-27 11:01
尊敬的各位领导、各位专家: 接下来我将汇报的是现代教学技术如何为课堂教学增添学习力。 大数据时代,教育出现了前所..
评论 (0) | 阅读 (300) | 发表于 2016-04-27 10:22
    淼泉小学语文卷入式教研活动,邀请了我的偶像——特级教师顾丽芳老师来上课。顾丽芳老师是我..
评论 (0) | 阅读 (415) | 发表于 2016-04-23 16:59
保护地球,我的责任 敬爱的老师们,亲爱的同学们:     大家早上好! 今天我演讲的题目是《保..
评论 (0) | 阅读 (247) | 发表于 2016-04-23 16:01
【档案】  夏莉莉,1981年生,江苏省常熟市实验小学英语教师,常熟市英语学科带头人,常熟市首届“六认真”优秀教师,..
评论 (0) | 阅读 (312) | 发表于 2016-03-10 20:18
人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步,特别是在人年轻的时候。 ——柳青 将近而立之年我才刚刚与“教海探航..
评论 (0) | 阅读 (371) | 发表于 2016-03-10 20:14
教给学生学习的方法和技巧,如同给他们插上一双隐形的翅膀,能让他们飞得更高更远。 策略一:自己出题纠错题 不少学生..
评论 (0) | 阅读 (323) | 发表于 2016-03-10 20:08
桂老师灿烂的笑容、爽直的语言、幽默的表演、智慧的思想汇聚成一个极具魅力的磁场,深深地吸引住了每位听众。三个小时的报告..
评论 (0) | 阅读 (395) | 发表于 2016-03-10 20:06
钱老师执教的是六年级上册 Unit7 Project the Earth一课,这是一个陈述性的语篇,是教材中为数不多的关于环保的话题。本课的..
评论 (0) | 阅读 (353) | 发表于 2015-12-29 16:36
总体印象:课如其人,干练、扎实,条理清晰,从学生的反应来看,平时的教学就很扎实,各方面常规也训练得好。如发言、朗读..
评论 (0) | 阅读 (221) | 发表于 2015-12-28 10:14
    总体印象:王老师很有活力,让人一看就很想亲近,课也是如此,可以看出学生很喜欢王老师的课堂。王..
评论 (0) | 阅读 (242) | 发表于 2015-12-26 17:07
总体印象:李老师的口语很好,教态自然,课件制作精美,整节课上,学生的表现欲很强,这与老师长期的训练是分不开的。主要讲..
评论 (0) | 阅读 (244) | 发表于 2015-12-26 16:05

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